В „Център за социална рехабилитация и интеграция“ на деца в неравностойно положение за екипът от специалисти е най-важно правилното развитие на децата и тяхното успешно изграждане като личности. В работата си използваме различни методи , за да постигаме трайни положителни резултати и днес ще Ви запознаем с един от тях.

Педагогическата диагностика се извършва с цел откриване на заложби, общи умствени и специални потребности и интереси на децата , за да се осигури шанс за целенасочено развитие . Тя се извършва под формата на анкети , рисунки, тестове ,разкази по картинки, довършване на изречения и др. Диагностичната дейност се извършва от педагози, социални работници, учители , възпитатели, педагогически съветници , социални терапевти и др. , занимаващи се с отглеждането, възпитанието и обучението на деца.

Как се извърша диагностичното изследване:

-изследователят задължително трябва да е запознат със случая на детето (оценка на риск, потребности на детето , родителски капацитет);

-изследователят трябва да е наясно какво ще изследва и защо ;
-необходим е личностен и индивидуален подход, възрастова и полова съобразеност, принципи на конкретност и обективност;

-обстановката да е в естествена среда и предразполагаща - игри, обучение , труд, занимания с художествени дейности;

Етапи:

-запознаване с детето и изграждане на доверие ;

-предразполагане на детето;

-уведомяване на това, в което ще участва (инструкции , даване на повече информация , ако е необходимо);

-скъсяване на дистанцията – тя може да се извърши чрез общи занимания , в които осен детето да участва и специалиста;

-диагностичния процес да е предварително премислен ;

-на фактическия материаж (тестове, анкети, рисунки) се отбелязва име и възраст на детето и дата;

-важен момент е отбелязването на реакциите на децата по време на работата – емоциите , нагласите, смяна на настроенията, позата и др. Това дава насоки за състоянието на детето и как да бъде продължена работата с него ;

Освен професионалист , специалиста трябва да е общителен , търпелив, внимателен, емпатиен, тактичен , последователен и обективен.
fvladislavovo.org