Ролевата игра е често срещан игрови метод в социалните услуги, предоставяни за деца. В нея децата и този, който организира играта заемат ролите на персонажи и заедно създават истории от действителността.

В „Център за социална рехабилитация и интеграция“ на деца в неравностойно положение използваме ролевите игри , за да създадем по – добри социални умения у децата , както и да изградим в тях нравствени и морални ценности. Социалните потребности, които трябва да бъдат задоволени са децата да се срещат със свои връстници и да общуват с тях, да се учат да споделят, да се сприятеляват и да имат широк кръг от дейности и занимания.

Чрез ролевите игри те се учат да се представят пред аудитория , учат се да различават добрите от лошите постъпки и какво трябва да бъде правилното им поведение в семейството , на училище и на обществени места – развива се интелекта на детето и неговата възможност да изследва света. Влизайки в роли , те се учат да се поставят на мястото на другарчето си и разбират защо трябва да приемаме и уважаваме различията помежду си , както и защо са създадени правилата и как ние да ги спазваме. Поставяйки се на мястото на друг детето осъзнава всъщност какво е чувството за значимост и за собствено достойнство, защо трябва да проявяваме търпение и да изслушваме другите около нас.

Важен етап от ролевата игра е нейната подготовка – изборът на тема и участници, въвеждане на правила, които всички трябва да спазват , разпределението на ролите и подготовката на сценката . Изборът на тези неща трябва да е съобразен с възрастта , броят на децата в групата , както и с индивидуалните потребности.

При същинското провеждане на играта социалният работник или педагогът наблюдава как протича играта, следи за реакциите и невербалните жестове на участниците. След всяка ролева игра, когато всеки излезе от ролята си , всички участници се събират в кръг и се прави анализ на случката , героите, които са участвали и взаимоотношенията помежду им.

Дава се възможност на децата да коментират това, което ги е впечатлило, това което им е харесало и това, което им е направило лошо впечатление. Кой герой им е станал любим и защо? На кой герой от играта не искат да приличат? Какви чувства са породени в децата по време на изпълнението на ролите им? Важен момент в дискусията е да се даде свобода на децата да говорят и да се изслуша тяхното мнение.

Чрез ролевата игра децата не само се опознават по-добре , но и се научават как да изслушват своят събеседник. Децата развиват комуникативни и социални умения, както и справедливо отношение към хората около себе си. Развива се тяхната емоционална интелигентност и любознателност , което предизвиква интерес и потребност от нови знания и умения.

Ралица Вангелова